Método usado por publicações escolares para garantir a qualidade e a relevância dos artigos que publicam. Quando um artigo é enviado, o editor envia cópias para vários revisores (ou "árbitros") que são reconhecidas especialistas no assunto do artigo. Cada um lê o artigo e oferece um parecer sobre se é digna de publicação no Jornal, usando critérios tais como solidez do método investigativo, se o autor mostra um conhecimento adequado da investigação sobre o assunto até à data e se os artigos adiciona ao conhecimento no campo. Apenas se os revisores concordam que satisfaz os critérios pertinentes será o artigo publicado.